我娃也是早期英文阅读做得不够，但是喜欢听，所以听力超阅读不少，大了后发现看阅读材料看不懂，但能听懂
后来就让他看着书一边听一边协助阅读，但是需要时间太多
所以就狂背单词，确保对每个新单词的读音都准确，这样能跟听力关联起来


【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 首先，背单词学语法，只是和阅读对比来说。ket词汇量也就1500左右，两年时间，每天记住2个单词就够了，而且剑桥考试认识就行，并不需要1500词都会默写。ket需要用语法么？我们去考试的时候，也就只会一般现在时，现在进行时，一般过去时，还没学现在完成时呢。
: 认知问题，你刚好说反了。当时他中文早已开始读整本书了，所以无法忍受起步阶段的英语书一个个短句甚至只有单词，没有段落没有情节，太无趣了。
: 当然如果能重来一次，我会早早开始培养听力，从阅读起步。但现在讨论的难道不是起步晚了如何追赶么，你要初中生还按着小孩子起步的最佳规划路线，也不那么合适吧。
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