个人建议是你想让孩子长大成为什么样的人来决定具体的行动是什么，也就是以始为终，如果你希望你孩子是个聪明、阳光、简单的，那就让她帮助同桌，分数这个不是特别重要，重要的是她自己会不会，因为这种小测验什么的，目的也是检测孩子哪些方面不足，然后去弥补。
带书的事，可以让孩子也只带那几本旧的，新的每天只带一本，自己先看


【 在 happyyuans 的大作中提到: 】
: 孩子四年级，比较幼稚那种，有点儿傻乎乎那种：）同桌也是个小女孩，以前比我家学校学习好（以前不同桌）。
: 现在坐一起孩子回来经常叨叨，说考试或者听写之类的，同桌遇到不会的总喜欢问她，孩子就告诉她了。孩子说以前也问过同桌，但是基本她都不说。
: 孩子后来就不问同桌了，但是同桌还是总问她。孩子学习进步明显，她回来说很多时候同桌有啥不会不会就问她，好几次结果成绩都是同桌比她好。
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