是的，很同意。
孩子学习的知识，大部分都用不上，价值虽然不低，但绝不是全部。在学习的过程中，他们找到了乐趣，经历了思考，吃了苦，……都是非常有价值的。
就是可惜和选拔机制不匹配，导致吃亏。我们家娃很喜欢乐高，小时候都是研究图纸搭，现在都是自己琢磨制造机关。学校开了乐高社团，娃兴冲冲报名了，结果面试回来很沮丧，说面试都是问编程。
我自己就是大学教编程的，娃妈是做软件开发的，我们都没觉得现在教编程有啥太大意义。
【在 pumc的大作中提到:】
小学低年级把大量时间都集中在学科上，提前学，我是觉得意义不大，况且，不学学科，
这时间也用在干别的了.比如机器人，乐
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