一年级，男孩，要求不要太高了，我觉得挺好了，鼓励为主。
娃小学有个同学，二年级的时候也是每篇文章结尾都是我很开心，后来四年级看到他的作文已经写得绘声绘色的，语言描述地相当好。
这个娃平时基本不读书，对比我娃，阅读量很大，但是直到最近作文才开始有好转，我都已经谢天谢地啦。

【 在 fengguoyouhe 的大作中提到: 】
新一男孩，语言表达能力比较差，特别发愁他将来的写作问题。这两天试着让孩子每天写点日记，一两句话那种，这是这两天写的”我很开心”系列，愁死人了，小脑袋里完全没东西嘛，看他写的东西都被气笑了。昨天写的是“我今天很开心，因为我今天中午睡的很好。因为我睡着的时候，不早不晚。”半零基础入学，目前识字量500-600左右。针对他这种情况，是不是要加大阅读？视力不是很好，也不敢鸡，所以现在每天几乎无阅读。。
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