我们那时初中副科没平时作业
考试前两周复习，背老师画的要点
考试题不绕弯弯，得分就是背诵能力的体现
反正学期排名不算副科成绩，大家都无所谓，自我要求高的就自愿多下点功夫

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我现在自己回忆，初中副科是怎么过来的？没有印象了。
: 我自己理解，因为对副科接触少，更加没有把握，因此对待作业更加重视。不知道是不是这个逻辑
: 她自己说方程解决问题找等量关系难，前面的题倒是都对了。
: ...................
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