【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 他对“比”掌握得确实不好，这道题教会了，过一阵换一道题就又错了。像增加了10%再减少10%，比原来是增加还是减少了，他总是理解不了
从举例看，应该先告诉他参照物在变化，增加的参照物和减少的参照物就不是同一个。不是纯计算的问题，
是理解系统的问题。可以总结问题，先调整逻辑习惯。
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