小学低年级应该很难理解，只能讲讲故事，比如蒸汽机发明，中国人为什么不会用蒸汽干活，怎么提高效率导致熵定义出来，体系混乱度。。
至少等小高和初中才能教推倒可能理解
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 理解熵增加一定是牛娃！
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