我娃就喜欢在脑袋里演算,但常常脑容量不够出错或推不下去,所以我要求步骤和顺序。不过看你的实践经验,又有些疑惑是不是这样要求有失偏颇。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 幼儿时期,我们学围棋,围棋是含大量计算的。因为我会下围棋,我儿围棋还不是练死活题为主项,而是局势的分析与利益的转换,这就牵涉的思维逻辑,不过死活不练在高手阶段很难提升,心有余而力不足,但做为思维训练可以不多练死活题,在业4以下还是够用的,业5时短板明显。
: 学奥数期间,注重直观性,例如低年级的鸡兔同笼,不要注重顺序与步骤,要切实在思维中演化,这就设计思维方向的不同。初中的平面几何就很考验思维的演化能力。
: 以前版上有人强调图形的能力,我赞同图形的思维训练突出。
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