我的个人观点，在娃感兴趣的时候，就捎带手的陪娃玩玩儿，如果娃玩儿的开心，就继续，如果娃理解不了，说明这个阶段娃还不能接受这个难度，就先放下。

我娃幼儿园阶段我就跟他开始瞎聊瞎玩儿了，比如玩儿乐高的时候，既可以让他找零件，表达零件（数上面的小疙瘩，学习2乘4这种表达方式）。
很多东西，就是熟能生巧，天天数小乐高，我就不信，玩儿上一个月之后，孩子学不会数数，2乘4说多了之后，他不需要知道乘法定义，自然也知道2乘4一共有8个颗粒，知道2乘4就是2个4，知道，2个4和4个2是一回事啊。


识字比较常见的启蒙学习方式，我感觉就是指读吧，只要能让你给讲绘本，就可以指读啊。


反正，我是比较反对非要让学龄前孩子正襟危坐，很认真的学习东西，边玩儿边学呗。

【 在 zooblast 的大作中提到: 】
: 有比较清晰的时间图吗？
:
: 谢谢
: ...................
--
修改:mrredsnow FROM 223.71.139.*
FROM 223.71.139.*