针对搞笑视频，让他研究搞笑点，同时让他创作搞笑视频
针对游戏，跟他一起打，让他研究游戏是怎么创作的，或者去解说，并给他设定阶段目标，没达到阶段目标就惩罚。

结果就是：他要么讨厌上面两件事了，要么就在上面两件事上干出色了。



【 在 imageproc 的大作中提到: 】
: 我娃今年初二，男孩，平时只有两个兴趣爱好，一是看搞笑视频，看的时候不停的傻笑，二是打网络游戏，打的时候紧张的不行。从来不去思考学习、人生及社会问题，带也带不起来，总之感兴趣的事情很少。
: 自控力差，除了玩没有别的想法，我们强制他戒网游，但是允许看视频，发现效果很一般。假期心思根本不在学习上，自己也承认从来没有考虑过要在成绩上超过别人，平时的学习都是父母双方齐上阵推着走，他做的各科练习题我们基本都重新做一遍，找出错误的地方，帮他改正，整天搞得三个人疲惫不堪，学习成绩也只是中上，这样没有自驱力的孩子还有救吗？还是任其自由发展？
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