前两天看到你说给孩子检查数学答案。我想到，我这一两年的核心思想是，锻炼小孩独立学习能力。我想说的内容总结起来是，当下，我更愿意损失效率，去培养独立能力，否则到初二，初三，家长没法插手孩子的事情了，那时候别人很有主意。

主要体现在：
以数学为例
1.主动找自己错题，分析为什么错，下次避免
2.主动规划自己下一步做什么，例如做某试卷题，看某书，订正，规划是做难题还是训练自己的计算能力，
每个项目自己规划，用考试成绩来检验自己是否有进步，规划的内容是否有效率，有作用。
3.多数数学课外兴趣书，提升兴趣，而不仅仅是做题这类提高熟练度的活路。多读书，从而达到建立整体学习框架，从较高的角度规划自己未来数学学习，这样子的孩子从学习动力和持久性上更有保障。比如这两天在看马丁加德纳的数学游戏，里边提到了非欧几何，小朋友说非欧几何里的内容和我们学校的几何是相反的，他以后想用非欧几何去反驳老师的观点，现在就开始做准备，为上课捣蛋做准备。
4.这两年可以比前几年学得慢，没有前几年时间上紧迫，但是需要多多少少养成独立，主动学习习惯。

每一科目，目前我思路都是要培养独立学习习惯，前提就是要有兴趣和主动性，小孩自己有规划。英语也是以培养兴趣为主，用阅读和动画片等各种手段。


【 在 VIV 的大作中提到: 】
: 有理数看完了，做53做的倒是挺溜的
: 需要看视频或者家长讲解一下么
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