国家要的是过程导向的结果，这个过程必须是政府提供的教育，而不是各种专门的机构导向的结果，这样的后果就是一堆分高的，但不知道是天然+自己努力，还是人工精心培育+努力的，或许认为后者可塑性不强，并且还干扰了对天然牛的挖掘，同时还加剧了家庭背景对学生的影响。所以即使学而思高的再好，也不让弄了。不过我觉得公立教育不要一味排斥这些精华，完全可以引进吸收进来，好的教学方法是可以用的。
【 在 cmmzone 的大作中提到: 】
: 很少有人抨击学而思教育质量方法和有效性
: 糟糕的是提前教育，勾结学校招生，以及破坏更衣室平衡的薪资体系。
: 如果仅就当前年龄的知识进行深度教育和课辅教育，我认为是很好的补充，毕竟大部分家长没有这个时间和能力
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