我认为这几个题目的错误存在类似的问题。
①12*30做成了1*30+2*30=90
②26*3当成了16*3=48
③466-72，最后一位当做加得到8，然后一看6减了一个数还变多了成了8（哦，那肯定有借位），所以就有了46-7再借一个=38，最终得到388
④16*20当成了16+20=36
⑤100-45当成了100-15=85，这个和②有相似之处，就是高位的数字被自动替换为1。
⑥100*66当成了100-66并漏掉了借位算成了44
⑦9*90这个错误不太好理解，因为如果是看成除号，那也是9÷90，那说明除法定义理解也有问题了。
所以我更倾向于漏掉了最前面的8，这样的话和前面几个问题也比较类似（进位和借位的疏漏）
⑧26*8，首先6*8=48，和之前一样把进位自动替换为1，然后就得到160+18=178了。

所以我猜测
1）感觉口算时按竖式进行计算的时候，所需要记忆的数据超过了暂时记忆的能力范围，所以记不住进位（直接替换为1，例如②⑤⑧），或者忘记进行错位叠加（例如①算出来两个数60和30，但后一个30实际上是300）

2）第③④⑥（也许包括⑦）都存在可能对题目的误读，一个呢可能受到前一道题目的干扰（例如前一道题目是减法，就以为这个也是减法了，这个需要看原始卷子才能判断），还有可能就是紧张（也许家长提了限时的要求？），再有可能就是注意力不集中。这个需要分情况观察。

整体看来，是计算基础还不够纯熟就上口算，导致错误率偏高。
建议先保证作对，再考虑上量、上速度。列竖式能算对了再上口算。

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 12*30=90
: 26*3=48
: 466-72=388
: ...................
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FROM 223.72.77.*