这个点儿，是又想上个十大？
【 在 WAMP 的大作中提到: 】
: 声明，本文为转载
: 原文链接如下：
https://www.meipian5.cn/42r46i18?share_from=self&share_to=group_singlemessage&user_id=1856135&uuid=0de82bd1fcf739524f8291ae4928f13b&share_depth=1&first_share_uid=1856135&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=d0a69f207e47ce473cf21e7db9ae0819&um_rtc=a371b2e7a9bb9dd60fa6f44d20b8decd&from=singlemessage&first_share_to=singlemessage :
: 正文如下：
: 子女教育的思考
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: ——论2022年3月9日水木社区十大第一贴《今天妇女节，把孩子训哭了》
: 2022年3月9日上午，水木社区十大第一名在大多数时间里被儿童教育板块一篇名为《今天妇女节，把孩子训哭了》的文章（贴子）所占据。在火爆热议的氛围下，版主于10点52分将贴子合集（版主管理版面时常以合集作为终止讨论的方式）。合集后，除了由于人身攻击等被删除的讨论之外，还都可以在合集贴中完整的看到。而我自然已经从头看到了底了。
: 在热议中，我看到了众多的人的价值观、教育观都大有不同。每个人——包括我在内，都有自己的思考和观点。但是每个人的观点又不是完全一致，甚至常有观点相反的情况，这也是正常。无论怎样，热烈的讨论过后，如果各人能在子女教育上有自己的收获，也就不枉耗费这些看贴的时间了。
: 下面，围绕这个贴子，分享我对子女教育进行的思考。欢迎大家留言讨论，并进行批评与指正。
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: 一、好的子女教育要求家长具有强烈的责任感
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: 在这一点上，我绝对支持楼主（即上文的原作者）。
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: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说，“不是所有人都要成为物理学家、化学家、但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。家庭教育的意义正在于此”。他还 “真希望每一个步入婚姻的人，都能检查一下自己是不是做好了教育孩子的准备”。
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: 从楼主的行为上看，楼主是非常重视家庭教育的，楼主是一位有家庭责任感的人。在楼主感到孩子因“抠门”（在后面的讨论中楼主给孩子定性为“自私”）而没有选择妈妈期望的方式来表达对妈妈之爱的时候，楼主意识到应该对孩子进行教育，应该对孩子的思想和行为进行引导。可见，楼主对于子女教育的意识是非常强烈和敏感的，是一个愿意承担家庭教育责任的母亲。
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: 责任感，是为人父母的唯一道德准备。唯有父母具备了这种神圣的责任感，才给子女接受到良好的家庭教育带来可能。不能把一切责任都由“学校教育”来承担，子女教育的路上，“家庭教育”无论如何不能缺失。学校教育、家庭教育要相互配合，发挥各自的作用和协作的作用。楼主的责任感很强，也愿意为承担这份责任而付出自己的努力。相信楼主把此贴公开发表出来，也是想听到更多的关于如何更好的教育子女的建议，这也是责任感的体现之一。
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: 二、子女教育中“共情、爱与感恩”的内容不能缺席
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: 在这一点上，我仍然坚决支持楼主，楼主对于子女教育的出发点非常正确。
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: “同理心”是人本主义心理学的一个重要概念，也称为“共情”，最早由卡尔·罗杰斯提出。有一项研究大致如下：给一些孩子看一些其他人表情痛苦、处于非常难受状态下的照片，有的孩子能够体会到照片里的人的痛苦而有所反映，有的孩子则对此毫无感觉。后面这类孩子，就缺乏共情的意识。也往往是这样的孩子，更容易搞恶作剧、搞校园欺凌等等，因为他们感觉不到别人会不会难受，或者根本不在乎别人是否难受。这样的孩子如果不及时教育予以纠正，日后的犯罪率也是相对更大的。
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: 没有同理心的人，就会缺乏爱人之心，进而也没有善待他人的意识。如果一个人连对父母的爱与感恩之心都没有的话，他就不会理解与关心别人，爱、感恩与奉献之心就更加不用提了。苏霍姆林斯基认为“教育就是从培养真诚的关切之情——即对周围世界所发生的一切都会由衷的作出思想和情感上的反响，这是和谐发展的一般基础”，这句话把同理心的教育提到了非常重要的位置上。
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: 比之于仅把精力、资源等投入到子女的课外补习班、特长班来说，对于孩子“共情、爱与感恩”的情感教育显得更加有意义。也正由于此，我认为，楼主对于提高孩子对父母之爱的愿望，是非常正确的。
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: 三、家长是也要在子女教育中做到“共情”
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: 如果楼主能够看到这篇文章，或许会赞同我上面所说的两个观点。楼主今日极力的“护坑”，也是一直在强调自己教育子女的出发点和方向都没有错。但是，接下来我要说的，可能会让楼主以及支持楼主的人感到不悦，因为人都是不喜欢听到反对声音的。然而，所谓忠言逆耳，虽然我的观点也未必正确，但是的确也是我自己的所思、所感。
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: 首先我要说的是，子女教育中，家长也要做到“共情”。
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: 要“时刻不忘自己也曾经是个孩子”，要努力回忆自己儿童时期，拥有着怎样的认知、怎样的观念、怎样的行为习惯、对于不同的事有着怎样的情绪反应。例如，母亲认为价值高的礼物才能代表爱，而孩子一定是这么认为的吗？我觉得，可能未必吧。
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: 在楼主的通篇文字中，我没有看到一点母亲对孩子的理解，而一种发自内心的浓浓的指责却在字里行间淋漓的体现。通篇都是以自我为中心去思考事情、去解读孩子。楼主自以为是的认为自己完全明白孩子的内心，然而我觉得根本不是这样。从仅有的文字中，其实根本看不出孩子的内心究竟是怎么想的，但是也绝对不能就因为楼主所描述的事情就断言孩子是“自私”、是“没有对于母亲的爱”的。
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: 可能楼主会说，她无法把家里发生的所有的事都写上来（事实上在后面的跟贴讨论中，楼主确实为了说明一些事情又补充了很多的事情或者背景），而她是根据自己看到女儿的种种表现才做出结论的。但是，从楼主发文和讨论的状态看，我非常怀疑这位母亲拥有精准的判断能力。
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: 家长希望孩子能够“共情”，家长自己也要努力做到“共情”。儿童教育学家金伯莉·布雷恩在《你就是孩子最好的玩具》一书中提出，一种典型的父母会犯的错误叫忽视和低估，否定孩子的感受。楼主教育女儿送礼物要真心实意，可是就那么确定女儿自制礼物送给妈妈不是在她眼中的真心实意吗？楼主认为在妇女节这天收到女儿的礼物很重要，那的7岁女儿也真的能够意识到妇女节对于一个女人非常重要吗？当然我觉得，妇女节很重要这件事没有错，妇女节是为了伟大的女性所设立的节日，确实非常重要。但是在一个孩子心中，却未必有这样的意识。还有，楼主女儿在购买各种“礼物”的时候，是否根据自己的经济状况（女儿会收到每周5元的零共钱、过年的压岁钱等）而有一个大致的“支出计划”，是否真的清楚或者了解？
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: 在这个案例中，需要以同理心去看待女儿的方面还有很多，在此就不一一列举了。在没有完全理解孩子的心境的情况下，妈妈就对孩子予以批评指责，7岁的孩子没有大哭，而只是“点点头”，也算是表现很不错的孩子了。当然给孩子内心的伤害（我认为楼主这并不是在教育）却又多了一个印迹。
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: 以现在能够看到的信息量，任何一个网友也做不到对楼主女儿的同理心，因为信息量太少，不足够做出判断。我们不防等20年后，再问问这个女儿还记不记得这件事，也许那个时候她会把昨天的心境完整的表达出来吧。
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: 四、引导孩子树立正确的价值观是家庭教育重要的任务
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: 我不清楚，都能够作为礼物的一个娃娃和一个钥匙扣，对于一位女性有什么实质性的或者关键性的区别。楼主重点圈出了这两个事物的不同，那就是价格。除了价格，在实用性上、观赏性上，两者的差别似乎很难有严格的标准去界定，每个人的偏好也是不完全相同。
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: 我从小接受的教育，以及现今的一些儿童读物里，对于礼物的价值判断都是这样的：礼物不是越贵越好，不能以价格作为礼物好坏的标准；礼物的关键是要用心，自己制作一份礼物是最好的表达。每个人的时间都非常宝贵，真的贵过那30元钱，女儿能够愿意付出时间制作礼物，在我看来是更加珍贵的礼物，比女儿买给同学的那25元的礼物、妈妈想要的30元的礼物，都要珍贵。当然，楼主坚定的并不这么认为。
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: 楼主昨日的“教育”如果成功的话，那么女儿则会接受到这样的价值观输入：
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: 1、礼物应该以价值大小作为唯一或者重要的衡量标准；
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: 2、自己制作礼物没有价格或者价值很低；
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: 3、人与人之间的情感维系需要建立在物质基础之上；
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: ……
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: 在未来家庭的后面的阶段中，这种价值观的延伸很可能会出现这样的情况：
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: 1、让父母开心的方式是送他们想要的礼物，而不是满足他们心灵上的关爱，例如陪伴与问候；
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: 2、如果送了礼物父母还不开心，那一定是送的礼物价值不够高，或者不是父母喜欢的类型；
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: 3、只要知道父母喜欢什么，把最贵的喜欢的东西送给父母后，便可心安理得的认为已经足够表达子女的爱了，因为已经做到极限了；
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: ……
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: 另外，楼主在将女儿送给同学的礼物与送给自己的礼物的对比上，仍然采用的是价格判断标准。难道女儿的同学也过妇女节吗？女儿送同学25元的卡片，一定是有着送这个卡片的原因的。不同的事情本就有不同的出发点、不同的原因、不同的目的，根本就不必相比的事情，为何非要在一起比较？一旦要进行比较，那么无疑，价格是作为对比衡量对简单易用的媒介。与此同时，扭曲的价值观也在向女儿身上无形的传递着。至于这种传递能够产生多大的影响，则要看女儿自己的头脑了。
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: 可悲的是，尽管有网友指出楼主价值观存在问题，楼主仍然视而不见、顾左右而言他，一直向提出这个问题的网友强调“我的出发点是为了更好的教育女儿懂得对父母表达爱”。
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: 五、父母应该学习如何教育子女
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: 不知道大家注意到楼主原文中对女儿发出的一系列问号了吗？这种连续的追问，无论当时语气如何，受听者是怎样的感受呢？发挥一下你的“共情”能力，想象一下吧。
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: 心理治疗师和家庭治疗师维吉尼·亚萨提亚在《家庭如何塑造人》中指出，家庭中处理压力的时候，“指责型”是四种错误的方式之一。楼主的标题中，就有一个“训”字，可见楼主自己也知道她在此次对子女的教育行为中，所采取的沟通方式是训斥与指责。四种错误方式的共同点，就是“心口不一”，四种错误方式都处于“低自尊水平”。
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: 楼主向女儿表达，只要是女儿送的礼物、即便是这个钥匙扣妈妈都会喜欢。这个喜欢是否出自于真心，各位看官自有内心的判断。即便楼主真的发自内心喜欢孩子的这个钥匙扣礼物，给他人的感觉、尤其是给她女儿的感觉，仍然是“心口不一”。
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: 在子女教育中，真正有效的表达方式是一致的。只有一致的表达，才是“高自尊水平”的体现。在与子女沟通中，父母的内心、父母的心理状况，已经决定了在父母脱口而出的那句话会给孩子造成什么样的影响。因此，以一致型表达进行子女教育，是非常重要的。
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: 太多太多的人缺乏作为父母的学习。子女教育方面涉及的内容非常多，包括我在内的很多人都应该好好补补课。
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: 上面这些只是从这篇贴子中引发出的一些我个人的思考，不免会有认识偏颇之处，欢迎大家留言讨论。
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: 2022年3月9日晚
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 115.47.135.*