教培应该从产业角度去理解，不要从教育角度去理解


【 在 oldgirl (往后余生) 的大作中提到: 】
是增加时间或者提前时间。所有参加教培的家庭都在享受这样的福利。一份付出一份收获，这也是应得的回报。
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像我娃所在鸡校，学生课外教培覆盖率99%大体总是有的。
有一阵子新课期间，我娃成了办公室常客，度过了比较艰难的时期。家校沟通时，我问物理老师这个情况。
老师说了个具体情况： 比较难的题，成绩好的同学需要六七分钟能想通，而我娃则要十三四分钟才能想通，而有的同学则死活也想不通。
老师认为我娃裸奔的情况下，或许体现了教育的真实意义。虽然菜了点，但欣慰好歹能想通。
正常情况二次思考比一次思考来得顺畅，也有一次思考想不明白的无论二次三次都整不明白的，这是少数了。
我还是感谢那个物理老师，忙碌的工作中一遍遍把孩子叫去办公室，给他时间让他慢慢想。
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所以教培有必要吗，当然有，它能帮助学生在有限的时间里，提前熟悉巩固或重复巩固，获取大考的最终利益。
如果没有教培，纯粹靠学生悟性和智商，是很冒险也很吃力的。毕竟有天赋的人是极少的。
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