这位版友书生意气有些重，太理想主义了。
首先回答我的情况。我有初中教师资格证，肄业的时候给了大专证，去考了初中教资。后来参加了非全日制本科，明年可以考高中教资。
其次，在正规培训机构中，有很大比例的老师没有教师资格证。具体举一个例子，深圳某很大的机构，由于收费中的几大部分是门店租金，广告支出，政府部门关系维护支出，行政人员支出，给老师的收入很低，我前面说过了，约在20%左右，极少数资深老师能接近30%.老师们嫌钱少，流动性非常大，从刚大学毕业的本科生，到失业再就业者，到私立学校老师，再到长期在黑机构或其他正规机构打工被残酷压榨的老师，再到一些当中介的或者卖保险的通过朋友介绍来赚快钱，林林总总，各色人都有，所谓的正规机构，有教资的人比例太低了。机构的课程，分成小组课和精品一对一两类。
小组课的老师，收入较高，有教资的比例较高，但非必须。双减后还在经营的正规教培机构，与教育局领导都有非常紧密的利益输送，根本不在乎教师资格证的检查。所以经营者只要觉得这个老师有一定的教学能力，或者这个老师可以把学生哄好，能有很高的续课率能为他们挣钱，根本不在乎是不是对学生成绩真正有帮助。十多年以前罗永浩以前评价俞敏洪是一个非常没有原则的人，新东方老师只要把学生哄高兴即可。这是资本的逐利本性决定的。
（精品）一对一的老师，有教资的比例非常低。从我认识的三四十位深圳老师推测，有教资的比例达不到30%。我甚至怀疑，把深圳大机构的一对一老师查一遍，教资比例到不了15%。
任何考核选拔出来的人，都要比没有经过选拔要好。跟你争执的那位版友说得很接地气。少数经营者看得长远一些，在乎学生成绩，选拔老师的标准严格一些。比如很多机构要求教培老师必须985出身，或者较好的211.教资很好考，可以先上岗教课，以后慢慢考。对大多数教培机构，根本不在乎有没有教资，也不在乎会不会教课，而是看这个老师能不能帮机构经营者赚到钱。
现实情况，跟你的理想情况差距太大。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 你还是一直回避：如果这个人，没有教师资格证，说明什么呢：
: 1.从18年开始，教师资格证，已经是在合法教育机构，教学岗位的必要条件
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