嗯，我们是看n遍英文，可能差别在这里吧。
中文进度快就会相应影响英文学习，毕竟一种语言接触的东西更有意思就不会想用另一种语言。
我娃小时候在儿歌、亲子阅读、分级都受到这种影响，儿歌受挫的时候我们转了英文视频，亲子阅读受挫的时候只读他喜欢的绘本，分级受挫的时候用了在线app。
如果还想走原版路线，用兴趣带动英语学习，具体方法还得自己考虑。不走原版路线，等大点新概念走起也不是不行。

【 在 veintiuno 的大作中提到: 】
: 小时候对佩琪了如指掌 看了n遍中文 一遍左右英文 按说情节都很熟悉 但是音频拿出来并不喜欢听 我在这个房间放 她默默的就跑到另一个房间玩儿了… 想过搭配玩偶表演一下 但是确实非常废妈 做不到每天这么演……
: 听力词汇多的小朋友可能听故事就有趣多了
: 词汇量的马太效应吧…
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