要是天生胚子好，那肯定省力了，可现实是，大多数孩子，各有各的问题，都要花精力斧正，很难养。问题少的，好养一些，但是也许长大了，又会出现新的问题，没有特别省心的。

成绩，好像和性格不好没有必然关系。有些成绩好的，性格还特别偏激和固执，照样成绩好。

我家缺点多的那两年，成绩还挺好的，班上属于为数不多的每次100的人，现在数学老师都还在班上念着这事情。

【 在 WinFrom597 的大作中提到: 】
: 男孩10岁，西城普小，班里成绩中上。学习始终没有自觉性，怎么说都没用，前两年也打过，几乎没效果。道理说的再多反省的再深刻，只要一扭头，依然我行我素。
: 实在没办法了，在思考哪里出了问题，直到老婆说了一句天生的没办法，我才恍悟，这难道是基因论么？还是后天造成的，只是我在逃避呢。
: 这种糟糕的状态持续两年了，关系也因为学习的问题起起伏伏。忍不住要放弃了，孩子不是学习的料啊，再强迫也没用，哎。
: ...................
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