您说的太对了，家里娃一年级，我觉得线下听课，听没听明白她不会说太多，所以家长不好判断，线上的课程家长偶尔旁边看她回答问题状态就可以判断出懂了没。我理解小低年级和高年级孩子不太一样。

线下的好处是，孩子能看到其他孩子的表现，好胜心强的话会更努力，孩子们间也可以交流。

家长想自己教是，1、老师一周一次课，一次一个专题，感觉能听明白就不错了，还是缺少练习啊，完全放任，等半年后发现也许孩子啥也没学明白呢，有这担心。现在线下或者线上，没有那么负责任的机构了。2、家长也是从小被学校选拔进校队接受过培训，前几届的华罗庚和祖冲之杯参加过来的啊，感觉小低年级的题都可以解啊，但是，确实没有专业老师那些个口诀和技巧，听乐读老师讲的技巧都觉得原来这么套路啊，用口诀有时候根本不用理解也能解题啊。

另外就是感觉孩子基础薄弱，家长自己速度快一些。

现在调研过来觉得优选就是，高思和有才的网课上着，先在那些机构里看能不能升个级，进到个高级别的班。然后自己带着做练习册或者真题。  如果孩子能坚持半年到一年，孩子大一点且升入高些的班级后，家长再放手。



【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 集训队也没啥用…我家是孩子喜欢数学就鸡着
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: 正常孩子奥数据说一遍学不明白…要学2遍或以上
: ....................

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