先推荐个公众号：山珊，魔都自鸡达人
我看到这个公众号的时候比较晚了，而且她的做法我并不太赞同，所以自己走了一条路。
数学篇
1，出生后买了一套28张幼儿贴图，铺满墙面，孩子一二岁时开始对数字产生兴趣，会拉着大人问贴图上的是什么，就这样在三四岁的时候完成了100以内的数数启蒙（中英文）。后来孩子对贴图上的加减法产生兴趣，现在对乘除法产生兴趣。
2，机缘巧合去了私立幼儿园参观，将他们用的书买回了家，二周岁之后开始《阶梯数学》，一开始只能坚持五分钟一页纸，而且为了讲明白，基本要当绘本看。不是每天都看，一直到四本全部学习完毕。
3，三四岁开始逻辑狗的玩耍，一阶二阶一级级往上爬，一直到小学都有适合的级别，现在偶尔还会玩。
4，四五岁的时候为了英语启蒙购买了一套reading eggs，看数学价格不高就一起买了，从此开始了二年的英语版数学玩游戏之路。
5，有一套英语版数学启蒙的视频，非常好玩，大班时候看的，大概名字是maths monster。
6，Khan学院的英语版数学启蒙，也是非常好玩，但是受时间有限（毕竟孩子也要户外玩耍的），只是略微学习了一些，但是真的推荐有时间的家长陪孩子看视频做题，而且Khan的级别丰富啊，我是念念不忘，不知道什么时候能够再到Khan Academy的APP学习（账号注册在网页上）。
7，一年级开始跟紧校内学习，一年级下学期使用了春雨教育的《实验班》作为老师要求家长购买的补充习题（和老师说好的，班级统一用的是《53天天练》；不购买《计算能手》，因为枯燥的计算练习对于我孩子来讲没有必要，反而会伤害他）。一年级上学期考虑到老师不熟悉学生，我没有提特殊要求。
家里还有一些囤书，会提升数学趣味，但是受时间所限，没有要求一定要什么时候去看。

我对于家庭教育的思路就是提升孩子学习的兴趣，因为正规上学比较无趣，包括学乐器也是如此。

【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 在文化课领域，为了孩子最终喜欢学习，我也花费心思学习该用什么样的路径尽量诱导孩子爱上学习。
: 感谢大佬 麻烦说下文化课的开导之路
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