1、2年级接触一些，但发现娃完全不理解，就没强求；
现在3年级开始刷题，发现有些进步，对于一些中等偏上的题目能理解，能做出来一些，但超高难度的还不行。
也没打算竞赛，就是做些题提高一下数据思维。


【 在 QuietDays 的大作中提到: 】
: 如题
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