说的对，观察是这样。上层比较优秀的学生总有一个有时间的家长陪着，家长参与规划与辅导，并不全是教培的产出，家长的作用很大。家长不参与辅导的，就是多报班+1对1，出钱解决问题，这种方式的提高大多不可延续，有损教育本质的。
教培一个主要功能就是创造需求，创造出来的需求负面作用是大于正面的，是走偏了，教培的崛起是升学途径的多元复杂化，水混了，利益链就产生了。
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