不用把问题上升到改变自己性格的高度，你只是需要改变和孩子的沟通方式而已
【 在 zoe525 的大作中提到: 】
: 家有男宝，6岁，性格开朗阳光，温和善良，暖男一枚。
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: 我是妈妈，可能因为原生家庭不够圆满，读书时比较努力，成绩也好，一路保送，顺利工作。
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: 娃的性格乐天，对优秀虽然有追求，但更热爱自在玩耍，有很多朋友，在小区也很受欢迎。
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: 眼看九月份要进入小学了，难免要教他认认字做做算数，跳个绳，于是发生冲突。
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: 我要求高，吹毛求疵，对一些事情绝对不能容忍（比如天天买玩具，饭前吃雪糕），对孩子的学习也有不切实际的要求（比如希望他自主识字、理解东西快一点），情绪也不够稳定，经常批评完孩子就后悔。
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: 娃却是内心世界非常丰富的孩子，喜欢绘画、听故事，拿着奥特曼玩偶做白日梦，和小伙伴疯跑。对获得学业上的成功基本没有感觉。
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: 今天起了冲突，我突然觉得，我这样的性格，对自己的孩子可能是非常不利的。他也许并不需要我渴望的世俗意义的成功，因此他的成长路径也许和我截然不同，我其实没有什么能教给他的。而我的强势，控制欲，却会成为他成长路上的绊脚石，影响他成为一个内心强大的自己。
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: 我很失落。在前6年，他是我最重要的所在。而现在突然意识到自己其实并不是个那么好的母亲，需要慢慢退出，从一个控制者的角色转变为支持者。也很担心，怕江山易改本性难移，在有些事情上会被触到逆鳞，冲孩子乱发脾气。
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: 梳理下我平时会发脾气的几个点:
: 一是孩子没有节制的买玩具。每天放学第一件事就是钻进玩具店，抱一大盒玩具进小区，成为大家追捧的对象，似乎变成他获取快乐的一个途径。已经和他约定，以后每周只能买一次玩具。（这件事完全就是我的错，经常为了他开心，没有节制给他买玩具。）
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: 二是孩子学习状态不佳。比如读书读着读着走神，写作业写着写着画画，教他一个知识点，反复多次，还是错。这个我已经认识到，孩子学习过程有延迟性，本身也属于注意力不集中的那一拨，但是教着教着突然爆发的那个点，还是觉得可能无法控制。还有跳绳明明跳得很好了，又说什么都不练习了，导致严重退步，我也会生气。
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: 三是孩子为了一个问题杠上。比如他的蓝色气球破了，但是还有其他颜色的，不要，一定要哭，反复安慰，一直哭。（这种情况只发生过一次，也可能是因为肚子饿的缘故，以后如果发生，就直接再给他买一个蓝色的。）
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: 前半生遇到过很多事，从没想过要改变自己的性格，没想到为了孩子，一点一点在梳理，反省，把最困难的场景列出来演练分析。
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: 衷心希望能得到大家的帮助。
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发自「今日水木 on iOS」
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