我小学很变态，考试排名历来是公布的， 而且不知道老师从哪儿学了一套，每个人必须
找一个学习上竞争的目标， 上讲台公开挑战.....这种算是被逼的驱动力。
初中遇到的语文、英语、物理老师都很好， 尤其是物理老师，经常回答我们问题到下节
课老师进不来， 对这个学科兴趣很强，然后看了一些科普性质的书， 对超纲的、前沿
的物理有了一个模糊的了解， 兴趣就更强了，不需要别人来逼，物理竞赛的书我都是自
己找来看的。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 最近在思考如何增强娃的内驱
: 我上学时基本没内驱，到高三才有了点内驱
: 大学又没内驱了
: ...................
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FROM 27.28.245.*