每天三五百题……那就是真不开窍了
找找别的学科发力吧，计算放放，有自信了回头再来看
还有有一种可能，就是刚开始学的时候基础不好，没有借助具体实物教学，而是进行抽象教学了，导致孩子始终没能理解具体的含义，而是再用一些其他的替代方法
【 在 lionl3 的大作中提到: 】
: 练了，练了不止一年了，学前班就练，上学这一年还练
: 少则每天三五百题，多的上千道题每天都练过
: 也让单独背诵加法表，口头陪着练，做游戏
: ...................
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