【 在 yellow666 的大作中提到: 】
: 那怎么办啊, 只看教材+做题啊
: 我们小孩说几何稍微弱点, 我买了几本几何的, 看看大师写的如何.
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最近，我家小孩也在弄几何的内容，有点理解很多人说平几靠天赋的观点，确实不好弄，但我觉得依然可以通过培养思维的方式突破。
我之所以说较浅显的数学书无用，是基于个人的观察感受。
数学、物理之类的能力还是需要上难度才行，不求知识点的广泛，但求深入；不求进度，但求深入；
不然也就起到提前学了的作用，而不能有益于更精湛的拓展。
还是需要上有难度的教材，刷题是必须的，但过多刷意义不大，以某类题起步，有点基础后刷几道难题，刷多了没用，就研究几道题，弄到比较透彻就暂停，进入新的知识点。
陈省身有篇文章“学算四十年”，他也是刷题，儿时就一本数学习题，较难的那种。
理科类形成长板特长的，往往是较早接触了超纲的难题参考书籍，兴趣只能促进坚持学习，较难的参考书才是提升的直接原因。
个人觉得启发兴趣的书不能多，多了就真的容易成为业余玩家了。
如果孩子没有智商能力学好某课程，那启发兴趣也没用；
如果孩子有这个智商能力，主体还是要放在更高难度的参考书上。
既然是提前学，没有时间压力，就分专题细研慢磨，基础好了，天赋就显得高，后期肯定会有收获。
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