老师的意思应该是，如果家长能辅助孩子掌握了，那她就从来不用做这些简单粗暴的重复性工作。但一旦发现没有掌握，那她的方法就只会这一套简单粗暴，再加上抄写原文这种，就可以确定是惩罚性作业。
还有，年级考试得分点可能非常死板固定，以至于老师觉得她应该完全有能力控制学生得分的。可惜全班成绩都越来越差。
可以看看其它班是不是也是这个办法，不过除非他们班家长意见非常统一又包括一些能量比较大的家长，能确保向学校反应成功，不过改变一个成人谈何容易。否则就帮孩子混过去，再把能拿的分都拿到。不然小学对抗老师未必能比罚写更好受。

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