可以看下孙维刚老师的书，如果嫌买书麻烦，搜百度也可以，看视频《师魂》也可以，b站就有。

孙老师当年在东城22中（普通中学，非重点）做了三轮教学实验，第三轮班上55%上了清北，还有拿到国际奥数金牌的学生。要知道，这些孩子都是重点校录不上的学生。核心是思维启发，重视体育、重视睡眠、重视德育（因为他还是班主任）。具体讲技术层面，因为我家还没上过，年龄不够，我了解到的是，重视原理，不刷题，重视笔记追记，而不是当堂记录，重视思维深度而不是知识点。

比如我记得网上陈硕老师的课讲：车轮为什么是圆的，方的行不行？还有疫情后用电脑给孩子们跑感染传播率的数据……主要是建模思想吧。具体您可以b站搜一下。

我师弟在北大保研后，看到孙老师的事迹，决定放弃保研，加入研究院从事数学教学，至今应该有10年了。

这就是我了解的。当然孙老师走得早，02年就癌症去世了，很多资料看上去确实年代久远了。官方网站估计得有10年没更新了吧，孙夫人年纪也不小了，估计互联网这些也不大灵，他们也不太会宣传。

【 在 pennyzoe 的大作中提到: 】
: 我确实不了解，说话可能有失偏颇。但是你们既然那么熟悉，能不能在技术细节上讲一下，这个教育理论尤其是数学教学相比其他方法的优点在哪里，实践中取得了什么成绩？
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修改:fifthbeatles FROM 219.142.144.*
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