这种识字方式看起来慢，但会后来居上。

【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 一年级课内识字量700个，之前课外基本没教过也没阅读过
: 最近一个多月阅读了近30万字的拼音桥梁书
: 识字量上升到1100，才多了400个
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