你说这个是中学数竞，楼主问的是要不要搞小奥。
目前的模式是，是否有搞中学数竞的能力，在小学阶段用小奥来判断和筛选的，但学习本身方面，小奥对中学数竞的促进作用如何，不是很清晰。至少小奥里有很多内容价值不大。


【 在 ezShang 的大作中提到: 】
: 没帮助为啥北大数学系都倾向从CMO挖孩子？
: 还有把强基题出的跟奥数题似的
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