需要系统学习一套esl教材了，但是未必非要用新概念。

我印象raz的k级语法时态有过去式了，是否有完成时态忘了。另外文章也会出现被动语态，情态动词也会出现了。
我讲的语言学习，可以听读优先，语法和输入滞后，但是跨度也不要太大了，否则会影响孩子后续听读的理解。
所以应该让孩子系统的学习一套教材，来完善孩子对英语的整体感知了，不能偏激一直长板策略，适时提高短板会加速长板的学习效率。
那考虑孩子低年级的生理心理发育，教材选择和强度尽量调剂到轻松档，语法、拼写简单熟悉下就行，没必要拔高到掌握水平，有个概念认识就行了，还是优先阅读，把这个工作设置在中高年级。
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修改:naohai FROM 1.119.157.*
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