真实情况是，并不是哪个学校的理念成就了的这些孩子，而是这些孩子成就了学校的理念。讨论了这么多，我的中心思想就是，大环境下，其实学校并没有什么本质不同，不要被理念忽悠。否则，即使教育资源不足无法推广学制，但理念可以推广啊。或者，不要选拔超常儿童，找些普通孩子来验证理念的作用...
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【 在 almondwu 的大作中提到: 】
而且说不同的话，我以为八少八素的高考成绩一直没法跟rdf一较高下，所以就觉得对于超常儿童的发展8中是有自己的想法的，并不


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