我个人年轻时，看不到世界的残酷性，所有的消极面都认为是个人的个性问题，而不认为是人性的普遍问题，我是懵懂而纯洁的，这造就我没用追求，没有学习目的，上学就是大家上我也上，就这么简单。
几十年的社会经历后，觉得还是要学习的。从几个层面考虑：
1，国际竞争，种族灭绝等，促使必须加快科技发展，小孩大部分必须学习，上中下全面的国际竞争，自己家娃也得努力学习；基于此观点，我喜欢身体好或学习好的孩子，我觉得他们是以后保护我的人。
2，内部竞争的优化，我期望孩子具备较强的能力储备，独立的思想素质，拥有良好的人道主义，为社会大众形成强悍的实力基础和人道精神而完成自我的塑造。
3，物质欲望不强化，能健康地生活可以了。这也需要基础的学习储备。
4，在不违背社会人道原则的基础上，有机会重塑家族，此点是在发现依靠民众不行后，而产生的自我家庭塑造思想。
和孩子交流时，我在间接地传递这些思想，并以此驱动孩子学习，版上有和我想法差不多的吗？
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