我是三线省会，五年级开始学英语，不过小学两年就是靠汉字注音的水平，也就背会了26个英文字母和几十个简单的单词。真正开始还是从初中，李雷韩梅梅那套教材。幸运的是，老师特别注重音标的学习（相当于现在小孩的phonics吧？），给我们折腾了半年多，各种听写、默写、听音写词、给词注音……搁到现在，估计得有家长投诉了。但，当时打的基础极其牢固，会了音标，读说就很标准，也有自学能力了（不会的生词自己翻字典，可以很标准地读出来），加上大量背诵课文（大量输入），学英语，至少是考试，都是洒洒水。

总结：不在于开始早晚，而在于开始的时候的基础打牢。然后就是，开始的时候通过大量输入培养语感。后边学起来很轻松。
我小学背诵26个字母是全班倒数第二个背过的（当时是觉得背过来去办公室找老师背，背过了就放学，我清楚记得自己是倒数第二个走的。），当时已经有同学在外边上班提前学过一些了，什么how are you的简单对话，在当时的我看来简直就是天神。但，后来那个当年how are you的同学好像是上了幼师，还在教小孩how are you的水平；而我，大学里曾经可以和歪果仁谈笑风生（这些年用得少，退化不少。）。

【 在 candycloud 的大作中提到: 】
: 有个同事说他当年上初中才知道还有英语这门课，竟然后来高考还是考了140+，他老家是中国某头部高考大省，他一路从村小，镇初中、县高中这样上来 从来不知道补习班超前学习为何物，最后该同事考上了某知名985，看了板上有人觉得女儿4年纪开始学英语觉得对不起孩子，感慨村里落后地区孩子真的很难啊，全靠天赋和自律。    
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