一个关键问题：为啥要这么设计小学的教学内容呢？

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 最近跟邻居借了3-5年级的数学课本，我家现在二升三，想着带娃过一下知识点，以方便以后做奥数题。
: 用的应该是旧版的，因为上海小学就5年级，所以就借到5年级的。
: 用了几个周末把6本课本过了一遍，除了五下的方程娃理解起来费劲一些，其他几本书基本上都是一个多小时一本，过一下知识点，出几道题做做，会做了就过。
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