小学高年级和更大的孩子，还是需要专门的学习空间
刚上小学的孩子，我也不确定哪种更好。
但总觉得家人随时交流的学习空间，过于理想化
很多“高知”家长回到家，也是刷手机为主
日复一日陪着，孩子在书桌上学习，自己在书桌上看书/办公的家长，有几个呢？
就算少刷手机，爱看书的家长，也是各有各的姿势，谁喜欢坐在书桌上看书呢？
多数孩子还是三分钟走个神，五分钟溜个号吧，家长要一直管着，也打扰自己办公/学习，这也不是好榜样啊
如果是那种少数能自己管理自己，专注学习的孩子，那更应该给个独立的空间，家长少去添乱

老二会不会打扰？
那必须肯定会打扰

还有个问题是，孩子有多少时间是能用到这个“开放交流学习空间”的
比如我们家，孩子低年级三点半放学，爷爷奶奶先接回去
父母下班到家一般得将近七点，这中间的时间，开放的，独立的，什么学习空间都没用
奶奶就是满地追着孩子喂饭，边看电视边喂饭，世上没有比喂饭更大的事
后来只好送托管班


我个人，很小时候限于条件，是在客厅饭桌上写作业
大概到初中，有了那个条件，是更喜欢“一张书桌的密闭环境”
甚至白天我也喜欢拉着窗帘开着灯
我也不知道自己有没有代表性，是不是变态

【 在 cjingchen 的大作中提到: 】
: 最近要装修房子，看了陆薇的一系列书，又看了她推荐的日本设计师撰写的《打造让孩子自主学习的住宅》。
: 总的理念就是房子要开阔，要空间互通，要打造一个家人随时可以交流的空间，尤其是孩子学习的地方，并不是家长们想象中的靠窗阳台下一张书桌环境密闭孩子埋头苦读，应该是一家人随时知道对方在干什么，随时可以交流。
: 这种适合中国家庭吗？尤其是家有俩娃，老大学习，老二不会打扰吗？有可能用开放的空间，比如把客厅改成书房大家一起学习吗？我知道肯定是不同的孩子有不同的需求，但大体来说是什么样子的呢？
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