我觉得需要澄清一下目的，不论是音体美还是文化课的培养，现在讲到音体美就容易往专业方向带。
根据我对音乐专业方向的理解，这条路实际上就是让孩子成为精英。
而实际上不论是音体美还是文化课，成为精英的付出都是巨大的。
只不过音体美的精英之路能不能成，基本上20岁就看出来了，而且人数基数没有那么大。
文化课能不能成为精英，30岁都不一定看出来，人数基数又巨大。
从这个角度来比较二者，就能理解不搞奥数、玩音体美了吧？根据孩子天赋兴趣找不同赛道，也不一定能成名成家，但至少孩子在这个过程中的快乐会更多些。
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