现在发现了吧，具备一两门特长，其实是这一代孩子们社交的需求，孩子越大，这种需求越强烈，特别是身边的小伙伴都比较优秀的情况下，没点能力都玩不到一起去~

比如我们在小区吊个杠，都会有练体操的、练健美操的、练攀岩的娃来尬技术难度，是羡慕地在一边看着惊叹，还是加入进去互相交流技术，带给娃的影响绝对是不一样的~

但是鸡特长也不能盲目鸡，钢琴一个月不练，说明娃和家长都没有热情，这个方向其实可以考虑换了。而且娃年龄还小，如果家长不投入激情，不付出陪伴，指望光鸡娃自己是很难达到预期的~

【 在 loveself 的大作中提到: 】
: 娃开学大班。最近深受打击。前几天，一个朋友连续表演了好多个讲故事、舞蹈之类的。我家娃表演不出来，蔫蔫的。今天娃约了一个同学出游，遇到钢琴，同学演奏了一个菲伯尔5级的曲子。娃看呆了，找了个角落趴着哭了。
: 我确实也劝娃：每个人都有自己的特长。
: 但是，他觉得他自己的那些都不够“特长”，拿不出手，得不到小伙伴的认可吧。我们之前主要各种玩玩玩。划船看花捞鱼种菜抓青蛙这种。认识的花鸟鱼虫多、抓虫抓得还比较快。其实我也不太淡定。原本觉得，在外面玩接触接触大自然挺好的。可是，这两件事儿让我觉得，孩子也需要自豪感。而他在大自然中学来的那些东西，似乎没有办法带给他这种自豪感。我心里也很茫然。
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