呃，我只能随便说啊，仅供参考啊。
要是我家孩子，二年级的时候肯定还是在继续抓输入的，多多听、多多阅读，鼓励写一些句子和段落。到三年级的时候我家如果做语法题，也都是靠语感，就所谓蒙的。pet才开始认真学了语法，跟着课程走。

【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 请教下您啊，孩子2年级了，阅读还凑合，目前raz读到L，神奇书屋读完了。但是目前做题语法不行。遇到语法题就感觉是蒙做。请问 我们目前应该怎么规划呢  学新概念？还是只补补语法？不过读书这个还会继续。
: 谢谢您
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