问题就是把学习这项工作完全转变成计件工种不太合适
这样不适合发挥更多主管能动性
我家是根据获得荣誉个给予物质奖励
比如当上大队长给多少奖励，中队长多少奖励，获得比赛的奖项多少奖励
这样孩子有获得荣誉的驱动力
而荣誉本身慢慢也会带给孩子真正的内驱力
【 在 wilderwein 的大作中提到: 】
: 我一直很反对资本主义物质激励方式去引领孩子爱上学习，一直希望孩子能从“学习的成就感”里获得快乐，渐渐形成自驱，现在看来，都是理想化了
: 然后就向资本低头，用每完成一个mission给一元RMB，周末结算方式，貌似推进十分顺利
: 每天放学后：
: ...................
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