目前看他们的教学方向，不是简单的拼速度，而是纵深发展拼难度，尤其是课后班，题目有点儿要搞极值的意思，估计是要给孩子们重新构建思维体系。


【 在 mean2010 的大作中提到: 】
: 自学的不够吧
: 做题速度不够快
: :
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