娃上三年级
感觉一二年级不要时间太紧张，最重要的是保护孩子对学习的兴趣。这种兴趣不是靠物质奖励、做不好惩罚的方式，而是呵护她对于上课、老师、知识的好奇心和好感。
我们一二年级的兴趣班有京剧、乒乓球、画画、主持，乒乓球放在平时晚上，其他都是周末占用一天，另一天用来玩儿和写作业（一二年级作业真没那么多，不过老师要求做自主，所以一般会做点卷子）
学科类的培训我非常不推荐，尤其是超前学的，孩子极易产生依赖心理，上课不能好好听讲。
兴趣类的培训看孩子天赋，就是那种他学了一个学年以上周期还想学的
当孩子完成不了学习任务的时候，就是提醒你给他减负的时候了，比如口算，100题10分钟，可以缩短为30题3分钟，还是要让孩子有松弛的心态去学习和生活。

【 在 HooNoo 的大作中提到: 】

: 家有西城二年级小学生，参加学校托管，每天早8点-晚17:35都在学校。剩余的时间感觉很紧张。兴趣报了钢琴和游泳，游泳一周2节(周末），钢琴需要每天练至少20分钟。上学后还需要每天预习复习，练写字，练口算，练英语，以上几项每项量不大，5-20分钟，但是孩子一般磨蹭一会儿，也不可能持续做完，所以整体耗时就比较长，每天时间就非常紧张。没有时间运动，没有时间玩儿。
: 想问问过来人，1-2年级这种低年级孩子，应该怎么培养，时间花在什么上最合适？有没有必要报个语文数学的乐读？还是学个编程球类之类的特长？从未来升学和自身发展考虑。
: 感觉目前在练的都是基本功，也不过分，但是搞完孩子没玩儿的时间，感觉不忍心。
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