这位亲说的真好，作文本质上，是看孩子是否有思想有观点，

其次才是写作手法、技巧，

我的观点，作文课有必要上，建议5年级或6年级上即可，

但是，重点在于平时读书时的思考与讨论，多与孩子交流观点和思想。



【 在 boola 的大作中提到: 】
: 我发现孩子学校课内的事情，家长越参与越不好，最后成了“教母鸡如何下蛋”了。本着这个态度，我彻底放手了，让孩子跟学校的老师自己去滚动吧，不参与是最清净高效的，因为作文写的好不好，说到底还是一个人的内心认识和感受是否达到了相应的程度。至于写作技巧，跟客户老师滚动几年，老师肯定会不断指导的。
: 我偶尔偷偷看看她成品的被老师审核过的作文，比我想象的要好，用词都是书面语、思路也比较清晰、表达得也不错还很有童趣。我估计自己这么弄出来的作文，感受也深刻些。我记得去年我曾经协助过一次课内作文，鸡飞狗跳又吵又闹的，我暗暗发誓一定彻底退出她的作文作业这件事。
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