我说的例子，是因为学习不好而挨打，尤其我看的后两个例子，是小学一年级不会做题，就挨打。一年级懂啥啊，而且估计是村小，估计0基础的很多，也不是水木论坛的孩子普遍高水平入学。
如果是学生人品恶劣道德败坏，打一顿还说得过去。
明明有正常的教育方式，却用最粗暴的办法来逼迫学习，结果其中一例是家属发帖就是厌学了，吓得天天哭，心理阴影了。刚上学就打厌学，这是引导孩子爱学习的好方法吗？

挫折教育不是这么做的。明明有科学的教学方法，却偏偏要用打厌学的方法来做。说到底就是信奉打为上的老师水平堪忧，不会教。这事儿描不白的。回帖里也有人说自己小时候挨老师打从此对这个课特别讨厌。最后她们也删帖了，估计一开始在她们的眼界里觉得是天经地义没毛病，发帖求支持，结果发现外面的世界不是这样。

你看见的小时候粗暴教育的孩子都很皮实，那是因为以前那时候没有网络，哪里死了人你都不知道啊。谁得了心理疾病、精神病，旁人都不觉得是病。得了抑郁症叫这人性格古怪孤僻，自杀了叫一时想不开，精神病么统统都是疯了。

【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 这个事得两面看，以我的观察来看，小时候挨过打的孩子（不是施暴的那一种），抗挫折能力比较强。没听说过自杀，出走，抑郁的，反而是很多公认的乖学生，好学生，遇到个事突然就崩了，寻死觅活的，自暴自弃的不一而足。TOP2两所学校年年学生自杀的传统不知道现在还有没有了
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