一直觉得我们以前的教材好，学的扎实。哑巴英语不是教材的错，是教材使用方法的问题
动词时态和从句学明白，能应付绝大部分的语法问题。家长如果高中英语学的扎实就可以自己教。要说教材，我觉得我们那会的高中教材好，高一 高二的课本把时态和从句讲解和练习的很到位。过去时 过去完成时 现在时 现在完成时 将来时 被动语气 虚拟语态。 主语从句 宾语从句 定语从句。再把名词包括代词 介词 动词（助动词 系动词 可及物不可及物动词）、主谓结构、主谓宾结构搞的明白用的正确就很可以了。
所有的语法都是围绕这些知识展开的。语法不过关，暴露出来的就是写作一塌糊涂，就我接触的高知而言，高中语法真正过关的也没几个，回过头还说是教材的问题，是教材教成哑巴英语，其实这么抱怨的写作能力更糟糕。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 因自己从小吃了哑巴英语的亏，所以孩子就主要向听说方面了。从没想着考啥级，pet，G，雅思啥的
: 大概是从中班开始接触的，先是贝乐、disney……厚海、新东方等。
: 后来转为一对一的线上了，孩子听说读尚可，基本能和外籍人士自由沟通，原版影视也能看懂，看直播电视上的采访啥的我听不懂，问他也基本能听明白，给我解说。
: ...................
--
修改:zhujindou FROM 125.33.207.*
FROM 125.33.207.*