【 在 txwd 的大作中提到: 】
: 成绩并不是唯一。三好学生要德智体美劳全面考察。
: 我不是老师，但如果我是老师，碰到两个同学，一个成绩第一，但啥都不管，而且还偶尔捣蛋。另外一个孩子成绩第二或第三，但纪律很好，还经常帮助班级做事，和同学关系融洽，那我必然希望第二个孩子当选三好。同学们选也是会选第二个孩子。
:

这个“好”其实很难区分
“德”，谁能说谁的德足够好，或者足够不好呢；没有标准，把打人了骂人了这些量化成指标也可以。
“智”，考试成绩吗，课内出题特别简单，基本全优
“体”，能筛出来一点点，但是良好大多数都能达到

往往成绩好的孩子，纪律、体育和助人为乐等都不差，成绩不太突出，这些也不会太差
也就是一个班里半数以上参选，只能选差的原因，这些所谓的标准，其实是没有什么标准的
--
FROM 114.246.156.*