二年级学初中数学的，应该还是比较少的，五年级开始学初中数学的可能就比较多了。
我觉得不用受这些影响，客观认识自己孩子的情况，在学好校内的基础上适当拔高，先把基础打扎实。
报班并不等于成绩提升。
每一门课，都客观评估一下，想清楚孩子目前需要的是什么。
家里是否有条件带着他学习。大部分基本功，在家做效率更高。
少量家里没有条件的，比如英语口语和语法、奥数高端班型，可以考虑报班。
如果去辅导班听个热闹，除了家长心里安慰外，也没什么用。
【 在 hanxiang 的大作中提到: 】
: 海淀普通小学二年级，前几天孩子回家跟我说，看到他们班长最后一节托管班上在做初中的数学，他都看不懂。我说你怎么知道是初中的数学呢？他说看到书皮（封面）写的初中数学。。。才小学二年级，这么超前的吗？
: 就想知道一下，这在海淀是正常的还是个例？
: 我们小学二年级的课文都读不顺溜呢。课堂讲的能听懂，就是做题的时候粗心还时常出错，很少能全对。
: ...................
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