压力不可能没有吧，太大不好，太小也不好
压力太小，其实可能只是一种压力延后而已
如何用技巧减少单位回报压力，以及调节到合适的压力位置
是教育的关键问题之一

【 在 Leisi 的大作中提到: 】
: 同意。
: 之前怕自己对娃太放松了，发了帖才知道原来无形中给了孩子压力
: 其实我娃不想游泳，也不想做高思（每周做几道喜欢，每天做不行）。
: 就都不干了吧。
: 明天跟她说说，高思不用做了。英语没时间读的话，就不读了。
: 放假了，就好好放松玩吧。
: :我觉得孩子低年级时候的进步，大概是两个原因:一个是通过学习，另一个是大脑自身的发育:我觉得低年级的时候，后者是主因:适度
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