看了其他版友的回复
有一个原因是孩子的发育没有到那个程度，比如我孩子就会讲：妈妈，你觉得不难吗？我都快要累死了，烧脑又费力。这时候，彩虹屁就要赶紧上。
很多细节不要过多强调，一方面是老师指出来，孩子会更在意，另一方面就是其实孩子也希望自己做到，但是确实是身心发育不成熟，所以做不到。
还是要加强沟通，多了解孩子的想法，不要预设立场，不要觉得孩子就是故意在做不到。家长多学点儿童发展心理学，心态上静待花开一点。学会记住孩子的点滴进步，彩虹屁走起，孩子越被夸越带劲。

至于大方向，就是对标中高考，乃至留学，大学专业选择，不要在意一城一地的得失。要做到这点而不走极端，还是需要上述对儿童发展心理学一定程度的谙熟。


【 在 flytwo2 的大作中提到: 】
:
: 我目前还会列学习任务单，不列的话就什么都不会做的（这个是1-3年级没养成好的学习习惯吧？）
: 我还会动手批改作业，为啥呢，孩子愿意自己批改，但是手非常的松（至少沾正确的边就不算错，比如我列的那些错，在孩子那里都不会算错，可能轻描淡写就过去了，不叫事儿，但是考试依然会犯）
: ...................
--
FROM 49.64.126.*