教育部发布的那些，不是光高中分层

同一个课堂教同样的内容，然后布置不一样的作业，难道学习差一点的孩子能感觉更好？那才怪了……你作为差生体会过就知道了
实际上北京就有这样的初中是这么操作，当堂布置不一样的作业，难题、简单题都讲解。讲难题的时候，差生感受非常不好。总体看对每一名学生都是浪费时间。

【 在 flord 的大作中提到: 】
: 你这一个是高中非义务阶段教育，一个是说在要课堂上照顾不同层次学生，对课堂任务和作业分层，没有一个是指在义务教育阶段要搞按分层分班教学。
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